Guía de contenido
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PRESENTACIÓN por María Mauvesin ......................................................................... 13
CAMINANDO LA VIDA ................................................................................................................ 15
1. OJOS PARA VER .................................................................................................................... 21
Un paso contra el acoso sexual ....................................................................... 25
(creación de sketches para la producción
de un DVD preventivo)
Interactivar in-corpore… ............................................................................. 28
La increíble y triste historia de la oveja negra
y el racismo desalmado .......................29 (reflexión sobre el racismo, discriminación
y prejuicios a partir de dos performances callejeras)
Cortocircuito racial en los bares… .................................................... 33
Los prisioneros toman las calles… ..................................................... 34
María y su familia… ......................................................................................... 36
La mirada de los niños y niñas… ......................................................... 37
Transformar para mejor ...................................................................................... 38
(Reflexión a partir de las experiencias relatadas)
2. SENTIRES QUE INSPIRAN HUMANIZANDO LAS ACCIONES ...................... 41
(Reflexiones múltiples sobre los sentidos y los sentires)
Sentir de adentro hacia afuera… .......................................................... 41
Los espacios y el sentir… ............................................................................ 43
Los hombres y el sentir… ............................................................................ 46
“D’ailleurs… c’est ici que je vis (Por ejemplo…
es acá donde yo vivo)”. Teatro integrador .............51
(Taller de teatro intercultural y creación de
una obra escénica multidisciplinaria sobre la inmigración)
Quién soy yo, de aquí o de allá… ........................................................ 52
Sensibilizar al sentir… ................................................................................... 55
“Sin papeles”, esclavas/esclavos modernos… ........................ 56
Sentir-se, sentir al otro… ............................................................................. 59
Percibiendo, aprendiendo de las dificultades… ...................... 62
Entre Voie-x… entre vías y voces ................................................................ 63
(Creación de una obra de teatro comprometido
con perspectiva de género)
3. VOZ QUE SE APROPIA ........................................................................................................ 71
(Reflexión sobre la emancipación a partir de la palabra)
Ponerle voz a la opresión para cambiar… .................................. 72
Mujeres del Oriente antioqueño .................................................................. 75
(Taller de Teatro del Oprimido y creación colectiva
de un Teatro Foro)
Creando una historia de armas tomar… ....................................... 78
En mi memoria, la responsabilidad… .............................................. 80
El 4º mundo hace teatro ........................................................................................ 82
(Taller de Teatro del Oprimido y creación colectiva
de un Teatro Foro)
Yo no sirvo para el teatro… ....................................................................... 84
La palabra sale a andar, desde ellos y ellas mismas… .... 86
Hilando palabras en grupo… .................................................................. 87
La palabra en la ficción… .......................................................................... 88
Llegando al escenario… y al público… ......................................... 90
Día de la representación… esa mentira tan creíble… ..... 92
Más allá de apropiarse (de)la voz… ................................................. 93
4. TÚ-YO, SERES SUJETOS ................................................................................................... 95
(Reflexión sobre ética, principios y valores
en la construcción de un ser humano diferente)
¿Ser humano o Ser de mercado?… .................................................... 96
Formar al saber-ser SUJETO… ............................................................ 98
Teatro desde un balcón de Medellín ...................................................... 102
(Taller de teatro social y elaboración de obras teatrales
y performances)
En el camino al sentido… ......................................................................... 106
Rol facilitador ............................................................................................................... 107
(Reflexión sobre la función del facilitador / la facilitadora
dentro de proyectos socioeducativos y/o artísticos)
Al horizonte el avance, los resultados, la confianza… ........... 110
Aprendiendo siempre… ............................................................................... 112
Danzar para vencer miedos ............................................................................ 113
(Taller de danza teatro finalizado con la creación
de un espectáculo relativo a las violencias sexuales)
El cuerpo invisibilizado… ........................................................................ 116
Entre el agua y la tierra, la danza… .............................................. 117
Valores contra sistema ......................................................................................... 121
(Refl exión acerca del poder del arte comprometido
sobre el sistema)
5. YO SOY OTRO/OTRA TÚ ................................................................................................ 125
(Reflexión sobre la “integrAcción” como planteo
de la relación a la Alteridad)
Dos caras de una moneda:
individualismo versus integridad… ................................................. 127
La integración, un proceso de semejanzas y diferencias… ... 129
Artes que acercan… ....................................................................................... 132
Sueños lúdico-creativos transgrediendo esquemas ............... 138
(Proyecto educativo Centro Lúdico Creativo Infantil
en Colombia y Argentina)
Presencia de equipo… ................................................................................. 141
Nosotros en forma de cebolla… ......................................................... 145
Regenerando la vida… ................................................................................ 146
Integración, una brújula del proceso… ....................................... 152
La niñez, mi primera maestra ..................................................................... 155
(Reflexión acerca de la importancia de la creatividad
en la infancia)
Preguntas en búsqueda de conclusión ......................................................... 159
Anexos ........................................................................................................................................... 163
Entrevista a John Martin ........................................................................................ 165
Entrevista a Renzo Fabiani .................................................................................. 175
Equipaje necesario ........................................................................................................... 179
Brújula de ruta .................................................................................................................... 185
Los caminos de la vida ................................................................................................. 187
